家庭方面,離婚率不斷,家庭氣氛溫馨減少,家庭對獨生的子女不恰當?shù)墓芙谭绞?,會對青少年心理健康產(chǎn)生消極影響。心理測評軟件是用來收集和統(tǒng)計不同心理問題人的一段時間內(nèi)的不同變化,心理咨詢師根據(jù)這一變化來制定解決的方式和計劃。心理咨詢室面向全校學生、教師和家長開展心理健康教育工作,提供心理咨詢、指導和服務。
不少學校的心理咨詢室在設計時缺乏科學規(guī)劃意識,設計之初就僅僅是為了應付上級檢查而已。咨詢室建設要依據(jù)咨詢室功能和教育工作需要進行設計,要符合心理咨詢的要求,不能遷就原有的房的結構和原有設施,而影響咨詢室功能的發(fā)揮。為有特殊需要或心理問題傾向的學生建立心理檔案。有條件的學校也可以建立全體學生的心理檔案。
針對學生的身心發(fā)展特點,積極開展學生成長關鍵期和關鍵點的指導工作,如入學適應性調(diào)節(jié)、考前減壓、選擇咨詢和升學指導等活動,幫助學生充分認識自己的個特點,以利學生做出合適的選擇。心理咨詢室面向全校學生、教師和家長開展心理健康教育工作,提供心理咨詢、指導和服務。心理咨詢室建設要堅持適合心理健康教育需要的原則。咨詢室各功能室的平面分布要合理,要時刻注意做到保密和維護學生隱私。
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